Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности:

Дошкольное образовательное учреждение – типовое двухкорпусное, двухэтажное здание + отдельно стоящий двухэтажный третий корпус. Площадь земельного участка составляет —  ; застроенная территория – .

Общее санитарно-гигиеническое состояние ДОУ соответствует действующим санитарным нормам и правилам СанПин 2.4.1. 1349-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и режиму работы дошкольных образовательных организаций».

В ДОУ имеется:

• кабинет заведующего (имеется доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);
• методический кабинет (имеется доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);
• кабинет заместителя по хозяйственной работе;
• медицинский блок;
• кабинет педагога-психолога (имеется доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);
•  Два физкультурных и музыкальных  зала (совмещенные).
• кабинет конструирования и робототехники (имеется доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям)

На территории ДОУ имеется 12 прогулочных изолированных площадок, оснащенных павильонами, игровым оборудованием, песочницами. На всех участках разбиты цветники.

На территории ДОУ имеется спортивная площадка, разбит огород. Территория ДОУ достаточно озелена.

      Одной из  задач формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста является создание мотивации, обучение и привитие навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста. Важным направлением в формировании у детей основ здорового образа жизни является правильно организованная предметно-пространственная среда, прежде всего это двигательная предметно-развивающая среда. Она должна носить развивающий характер, быть разнообразной, динамичной, трансформируемой, полифункциональной.

Подбор физкультурного оборудования осуществляется в соответствии с педагогическими и гигиеническими требованиями. Большая часть физкультурно-спортивного оборудования используется в физкультурном зале. Эффективность его применения повышается за счет рационального размещения. Гимнастическая стенка установлена стационарно, прочно крепится к стене. Крупные предметы оборудования: гимнастические скамейки, кубы размещены вдоль стен. Мелкое физкультурное оборудование – мячи, мешочки с песком, кубики – помещены в секционных контейнерах, мобильном физкультурном уголке, расположенных  вдоль стен физкультурного зала. Обручи  развешены на стенах на специальных крюках. Также используются крупногабаритные полифункциональные средообразующие предметы – модули, способствующие поэтапному развитию обобщенных условных действий, а также естественным образом обогащающие спектр движений ребенка. Также имеется картотека подвижных игр с необходимыми шапочками и другими атрибутами. Все оборудование расположено так, чтобы дети могли свободно подходить к нему, самостоятельно пользоваться снарядами, не мешая друг другу.

Детские игровые площадки благоустроены песочницами, малыми архитектурными формами и игровым оборудованием, способствующим развитию двигательной и игровой активности:  бумы для упражнений в равновесии, лестницы для лазания, мишени для метания,   машины,   турник.

Групповые помещения включают раздевалку, игровую, спальню, умывально-туалетную комнаты. Групповые и спальные оснащены детской мебелью: детские столики, стульчики, кровати, шкафы, игрушки, на полу в игровых комнатах – ковры для детских игр. В дошкольных группах имеются дидактические материалы, спортивный инвентарь, материал для конструирования, музыкального развития детей, художественная литература, игровой материал для различных видов игр, уголки для детского экспериментирования, в соответствии с возрастом детей. Все групповые помещения организованы на основе выделения центров для разных видов деятельности: игры, труда, конструирования, двигательной и музыкальной активности, наблюдения и ухода за растениями, проведения опытов поисковой и изобразительной деятельности. Предметы развивающей среды расположены рационально и удобно для детей. Расположение мебели и игрового оборудования отвечает требованиям техники безопасности, принципам психологического комфорта, позволяет свободно перемещаться в пространстве. Оформление предметно-развивающей среды отвечает эстетическим требованиям, привлекательно для детей, побуждает их к активному действию. Развивающая среда обеспечивает достаточный уровень эмоционально-личностного и познавательного развития воспитанников. Музыкальный зал оборудован детскими музыкальными инструментами, музыкальными центрами, костюмами и атрибутами для театрализованной деятельности.

Кабинеты специалистов имеют все необходимое для оказания коррекционно-педагогической помощи детям. Для проведения диагностической и коррекционной работы с детьми в ДОУ собраны диагностические методики, коррекционные программы, дидактические игры и пособия, материал для консультаций с родителями и воспитателями, психологическая литература.

Центром работы по повышению профессионального мастерства педагогов является методический кабинет ДОУ. Основным оснащением кабинета является учебно-методическая литература, периодические издания, детская художественная литература, комплекты наглядных пособий. Собран передовой педагогический опыт, методические рекомендации, материал для самообразования.

Для создания безопасных условий пребывания детей в ДОУ установлены автоматическая пожарная сигнализация, кнопка тревожной сигнализации, система передачи извещения о пожаре на пульт единой диспетчерской службы спасения 01, система видеонаблюдения. Круглосуточную охрану МДОБУ осуществляет ООО ЧОО «Рубикон».

Таким образом, в нашем ДОУ созданы условия, соответствующие формированию психологических новообразований, которые появляются у детей в разные годы дошкольного детства. Содержание предметно-развивающей среды соответствует интересам мальчиков и девочек, периодически изменяется, варьируется, постоянно обогащается с ориентацией на поддержание интереса детей, на неисчерпаемую информативность и индивидуальные возможности детей. Все педагоги имеют свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

Доступ к электронным образовательным ресурсам осуществляется с помощью каталога краевого ресурсного центра сети Kubannet (http://krc.kubannet.ru) по ссылке http://content.kubannet.ru (доступ для клиентов сети Kubannet);

также к федеральным порталам с коллекциями цифровых образовательных ресурсов:

• Министерство образования и науки Российской Федерации минобрнауки.рф
• Федеральный портал «Российское образование» www.edu.ru
• Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» window.edu.ru
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов school-collection.edu.ru
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов fcior.edu.ru